بعد از کرونا همچنان آموزش مجازی خواهد بود؟

 

همه گیری COVID-19 تحصیلات را برای همیشه تغییر داده است.

COVID-19 باعث تعطیلی مدارس در سراسر جهان شده است. در سطح جهان ، بیش از 1.2 میلیارد کودک از کلاس درس خارج هستند.

آموزش و پرورش با افزایش متمایز یادگیری الکترونیکی تغییر کرده است ، به این دلیل که آموزش از راه دور و در سامانه آموزش آنلاین انجام می شود.

در حالی که کشورها از نظر میزان ابتلا به کووید -19 در نقاط مختلف هستند ، در سراسر جهان در حال حاضر بیش از 1.2 میلیارد کودک در 186 کشور تحت تعطیلی مدارس به دلیل همه گیری قرار دارند. در دانمارک ، کودکان زیر 11 سال پس از تعطیلی اولیه در 12 مارس به مهد کودک ها و مدارس باز می گردند ، اما در کره جنوبی دانش آموزان به کلاس های آنلاین معلمان خود پاسخ می دهند.

با این تغییر ناگهانی از کلاس درس در بسیاری از نقاط جهان ، برخی از خود می پرسند که آیا استفاده از یادگیری آنلاین به ادامه بیماری پس از همه گیری ادامه می دهد یا خیر و چگونه چنین تغییری بر بازار آموزش جهانی تأثیر می گذارد.

حتی قبل از COVID-19 ، رشد و پذیرش بالایی در زمینه فناوری آموزش وجود داشت ، به طوری که سرمایه گذاری های جهانی در سال 2019 به 18.66 میلیارد دلار رسید و پیش بینی می شد بازار کلی آموزش آنلاین تا سال 2025 به 350 میلیارد دلار برسد.

 

چالش های یادگیری آنلاین

با این حال ، چالش هایی وجود دارد که باید بر آنها غلبه کرد. برخی از دانش آموزان بدون دسترسی به اینترنت و یا فناوری قابل اعتماد برای مشارکت در یادگیری دیجیتالی تلاش می کنند. این شکاف که در واقع امکانات کلاس آنلاین در بین کشورها و بین گروه های درآمدی در کشورها مشاهده می شود. به عنوان مثال ، در حالی که 95 % از دانش آموزان در سوئیس ، نروژ و اتریش از رایانه برای استفاده در مدرسه استفاده می کنند ، طبق اطلاعات OECD تنها 34 % در اندونزی این کار را انجام می دهند.

 

در ایالات متحده ، شکاف قابل توجهی بین افراد دارای سابقه ممتاز و محروم وجود دارد: در حالی که تقریباً همه 15 ساله های دارای سابقه ممتاز می گفتند که برای کار روی خود رایانه دارند ، تقریباً 25٪ از افراد دارای شرایط محروم نداشتند. در حالی که برخی مدارس و دولتها تجهیزات دیجیتالی را در اختیار دانش آموزان نیازمند قرار داده اند ، مانند ولز ، استرالیا ، بسیاری هنوز نگران این هستند که این همه گیری باعث ایجاد شکاف دیجیتالی شود.

 

بیشتربخوانید: بسترهای برگزاری کلاس آنلاین

آیا آموزش آنلاین به همان اندازه موثراست؟

برای کسانی که به فناوری مناسب دسترسی دارند ، شواهدی وجود دارد که یادگیری آنلاین می تواند از جهات مختلف موثرتر باشد. برخی تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزان به طور متوسط ​​25-60 درصد مطالب بیشتری را هنگام یادگیری آنلاین در مقایسه با 8-10 درصد در کلاس درس حفظ می کنند. این بیشتر به این دلیل است که دانش آموزان می توانند سریعتر آنلاین یاد بگیرند. یادگیری الکترونیکی 40 تا 60 درصد زمان کمتری برای یادگیری نسبت به کلاس درس سنتی نیاز دارد ، زیرا دانش آموزان می توانند با سرعت خود یاد بگیرند ، به عقب برگردند و دوباره بخوانند ، رد شوند یا مفاهیم دلخواه را تسریع کنند.

با این وجود ، اثربخشی آموزش آنلاین در بین گروه های سنی متفاوت است. اجماع عمومی در مورد کودکان ، به ویژه کودکان جوانتر ، این است که محیطی منظم لازم است ، زیرا کودکان به راحتی حواسشان را پرت می کنند. برای بهره مندی کامل از یادگیری آنلاین ، باید تلاش مشترکی برای ارائه این ساختار و فراتر از تکرار یک کلاس فیزیکی/سخنرانی از طریق قابلیت های ویدئویی انجام شود.

 

تغییر آموزش و پرورش ضروری است

 

واضح است که این بیماری همه گیر یک سیستم آموزشی را به طور کامل مختل کرده است که بسیاری معتقدند قبلاً اهمیت خود را از دست داده بود. یووال نوح هراری ، محقق در کتاب خود ، 21 درس برای قرن 21 ، توضیح می دهد که چگونه مدارس همچنان بر مهارت های سنتی دانشگاهی و یادگیری رایج تمرکز می کنند تا مهارت هایی مانند تفکر انتقادی و سازگاری ، که برای موفقیت در آینده مهمتر خواهد بود. آیا حرکت به سمت آموزش آنلاین می تواند کاتالیزوری برای ایجاد یک روش جدید و موثر تر برای آموزش دانش آموزان باشد؟ در حالی که برخی نگران هستند که ماهیت شتاب زده انتقال آنلاین مانع این هدف شده است ، برخی دیگر قصد دارند آموزش الکترونیکی را پس از تجربه مزایای دست اول ، به عنوان "عادی جدید" خود تبدیل کنند.

منبع:
https://medium.com/@sorenayebahar/%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%DA%A9%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%A7-%D9%87%D9%85%DA%86%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%AE%D9%88%D8%A7%D9%87%D8%AF-%D8%A8%D9%88%D8%AF-e33da467b769